CONTRA LA NUEVA EDUCACIÓN

• TITULO Y RESEÑA: Contra la Nueva Educación

Alberto Royo nació en Zaragoza en 1973, es titulado superior en guitarra, licenciado en  historia y ciencias de la música en la Universidad de La Rioja y prepara sus tesis doctoral en la Complutense.

AÑO DE PUBLICACIÓN: 2016

• MOTIVO POR EL QUE LO HABEÍS ESCOGIDO

Me entró la curiosidad de leer este libro porque al haberme leído el de la nueva educación de César Bona quería contrastar y poder observar diferentes puntos de vista que aparentemente están en contraposición.

• RESUMEN DEL LIBRO

Contra la Nueva Educación hace una dura crítica a la nueva educación que se está poniendo en práctica hoy en día. Alberto Royo examina todos los ítems de ésta nueva educación, razona y argumenta de forma muy efusiva la instrucción.

• CAPITULOS EN LOS QUE ESTÁ ORGANIZADO

1. El comienzo del declive
2. Plasmodium falciparum. El totalitarismo innovador. Tecnología y creatividad.
3. Trichinella spiralis. Plurilingüismo.
4. Taenia solium.
5. Echinococcus multilocularis
6. Rhipicephalus sanguineus
7. Análisis de  la pedagogía
8. Un alegato a favor de los servicios públicos

• INTERPRETACIÓN PERSONAL DEL TEXTO

Este auto quiere defender lo que el cree que es la manera correcta de impartir las clases, defendiendo la memorización, la instrucción, la disciplina. Creo que hace una crítica demasiado exagerada centrándose muchas veces tan solo en criticar en vez de argumentar el contenido de la crítica. Creo que el respeto hacia los pensamientos o creencias de las demás personas es fundamental, en su crítica se puede interpretar un tono jocoso hacia los pensamientos de otras personas que apuestan por una educación diferente.

• PUNTOS FUERTES Y DÉBILES

Creo que uno de sus puntos fuertes es que no cambia de opinión en ningún momento desde el principio hasta el final. En cuanto a los puntos débiles creo que le falta humildad con respecto a las críticas que hacen hacia otras personas.

• COMENTARIOS QUE HACEN SOBRE EL LIBRO

La mayoría de los comentarios que hay sobre este libro son de profesores, los cuales tienen una opinión generalmente negativa hacia esta forma de ver la educación. En este caso estoy bastante de acuerdo con  estos comentarios.

                                                                     

• QUÉ DEFIENDE

Defiende una enseñanza tradicional, disciplinaria con memorización. El niño tiene que ir a la escuela para aprender y no para divertirse.

• ¿QUÉ TE HA APORTADO?

Con este libro me he dado cuenta de la importancia del respeto hacia los pensamientos de otras personas o pensamientos opuestos a los que tengamos nosotros. También me ha servido para poder sacar una conclusión personalizada al leerme dos libros que a priori están contrapuestos. Por lo que me puede servir para le futuro como docente.

LIBRO DE CÉSAR BONA

Título del libro, reseña sobre el autor y año de publicación
TITULO: LA NUEVA EDUCACIÓN

AUTOR: César Bona

EDITORIAL: Plaza janés

AÑO DE PUBLICACIÓN: 2015

ISBN: 9788-4-01-01570-0

PRECIO:  17.90 euros

RESEÑA: César bona nacido en Zaragoza fue nominado en 20015 como uno de los cincuenta mejores profesores del mundo “Global Teacher Prize”. Nominado por su forma de trabajar con sus alumnos haciendo diferentes proyectos motivadores para ellos.

2. Motivo por el que lo habéis seleccionado

El motivo fue sinceramente porque la profesora nos invitó a leerlo, yo no sabía de su existencia y me llamó mucho la atención, por lo que me lo compré y me lo empecé a leer. Mi sorpresa fue que cuando comencé a leerlo mi opinión coincidía en muchas ocasiones con la de éste profesor por lo que me enganchó a seguir leyéndolo

3. Resumen del libro

En su libro César Bona cuenta sus experiencias vividas como profesor, cuenta y explica alguno de sus proyectos cómo los llevo a cabo y de qué forma resultó positivamente para los alumnos. Además, nos da consejos y nos hace recapacitar sobre algunas cosas de la educación.  Nos propone además de enseñar a nuestros alumnos de un manera lúdica y motivadora, de aprender de ellos. Nos incide que la base de todo proyecto, de toda, clase, de todo centro educativo es el respeto por lo demás y por un mismo y después de eso la cooperación y todo lo demás. Además, nos muestra alguna de sus experiencias personales como niño, como profesor, y como profesor mundialmente conocido.

4. Capítulos en los que está organizad0

 1. Invitación a ser maestro
2. Viaje en el tiempo. La influencia de los maestros
3. Un maestro aprende de lo que tiene a su alrededor
4. Global Teacher Prize: El premio de los maestro
5. Pásame el destornillador
6. El hombre del bigote
7. Una piscina infinita de imaginación
8. Salir de uno mismo y hacerse preguntas
9. Salmones en el río
10. La historia de un escupitajo
11. ¡El gorro de ducha!
12. ¿Metodología? Sobre la marcha
13. Una microsociedad
14. La charla de Marc o de cómo la creatividad te puede sacar de un apuro
15. Historias surrealistas
16. Que viva el surrealismo en las escuelas
17. Yo te enseño a tocar el cajón
18. Una escuela de seis niños de cinco edades distintas
19. La biblioteca
20. El respeto a las raíces
21. Una protectora virtual de animales dirigida por niños
22. Dejen libres a los maestros para que se formen
23. El respeto no se impone
24. De los libros a la acción
25. Juguetes para niños a trescientos kilómetros
26. Congreso mundial por los derechos de la infancia
27. ¡Pizza por cajones para todos! Cómo organizar el discurso
28. ¿Quién es héroe o heroína?
29. Deberes y a dormir
30. Somos emociones
31. Aprender, aprender y aprender
32. El tiempo pasa rápido
33. La nueva educación

5. Interpretación personal del texto

Desde mi punto de vista, este libro debe ser leído por todos los futuros docentes y por lo que docentes en sí. Creo que es un libro bastante motivador, el cual sin pretenderlo aporta muchas ideas a los futuros docentes o hace cambiarlas a los profesores, puede llegar a ser un libro que cambie tu forma de pensar o que por lo menos le des un par de vueltas a las cosas antes de aplicarlas en el aula. Creo que el autor y docente César Bona es auténtica vocación, algo que me parece primordial para los docentes en el aula, es transmisor de la motivación algo que muy pocos saben hacer o quieren hacer. Porpone un nuevo modelo de educación que con el cual personalmente estoy bastante de acuerdo, aunque como en todo siempre hay posibles mejoras. Que lo importante es poder enseñar y aprender de los errores, de los alumnos, de las experiencias vividas y de otras muchas cosas que pueden ofrecerte el entorno donde estés.

 6. Puntos fuertes y débiles

Una vez que me leí el libro y después de reflexionar mucho sobre éste, pienso que no hay puntos débiles en él que como todo siempre hay posibles mejoras como por ejemplo la educación en valores que para mi opinión también en algunas ocasiones debe permanecer la instrucción, pero no como la conocemos hoy en día. Para mí los puntos fuertes de este libro son las experiencias contadas por un profesor, su punto de vista y su granito de arena aportado hacia una nueva y mejor educación.

7. Una vez leído, consulta comentarios que hacen sobre el libro en Internet, ¿son acertados?

CAPTURA REALIZADA POR MI DE INTERNET.

8. ¿Qué añadirías al libro?

 De este libro lo único que me ha falto ha sido como se ha enfrentado César Bona a las adversidades que han podido surgir por su forma de dar clase ante la institución educativa.

9. Postulados que defiende

Tener empatía y saber contagiar la actitud a los alumnos

Ser humilde y creativo

Divertirse en clase

No educar en competitividad

Escuchar y ser escuchado

Compartir conocimientos

Ayudar y prestar atención a los niños con sus dificultades

Respeto hacia los demás

Estimular la curiosidad y creatividad de los niños

Aprender a gestionar las emociones

Tener una mente abierta

Pararse a conocer a los niños

Cada niño es un mundo, por lo que tenemos que cambiar de expectativas

Implicación

La importancia de que el profesor este en constante aprendizaje

Soy maestro pero no lo sé todo. Vosotros podéis enseñarme a mí

10. ¿Qué te ha aportado?

Como he dicho antes este libro me ha aportado muchas ideas, me ha ayudado a abrir mi mente y a conocer otras formas de educar igual o incluso más efectivas que la tradicional, aparte me ha incrementado la ilusión por enseñar, la vocación y la motivación para acabar mi carrera y poder ser una profesora que se implica por sus alumnos. Me ha hecho reflexionar sobre la importancia de la educación en valores y saber tratar las emociones.